----------- Розділ: «Як ми це робимо» ------------

ТАБІР „ДЖЕРЕЛА ТОЛЕРАНТНОСТІ” – 2005

УКРАЇНСЬКИЙ ДЕНЬ

Пробудження : українська сучасна музика (Руслана, Океан Ельзи, Бурмака).

Руханка : сучасна ритмічна музика (Мандри, The Ukrainians , Гайдамаки)

ГІМН. Привітання

Сніданок : Їдальня прикрашена жовтими і блакитними повітряними кульками, стіннівками з висловами про українську національну кухню та рецептами. На стінах також – різновиди українського мистецтва: витинанки, народні картини. На столах – серветки з національним візерунком. Звучить українська музика. СТРАВА: деруни (або зрази).

Стіннівки: жанри мистецтва, українці – про різноманіття, толерантність.

НАЦІОНАЛЬНИЙ БЛОК

СПІЛЬНИЙ ДІМ

Усі „розділи” Спільного дому (одяг, мистецтво, релігія, преса, іграшки, календар) представлено у творах українських художників – народних, класичних і модерних.

Мистецтво – засіб пізнання світу, водночас – засіб поєднання з Вічним.

• Іконостас – репродукції ікон різних свят з різних регіонів України.
• Пам'ять – зображення кобзарів; фото пам'ятника кобзарям, розстріляним НКВС, свіча пам'яті.
• Одяг – сучасний з національними елементами
• Календар – традиційні народні свята у творчості художників (Васильківський, Пимоненко, Іван Лисенко, Анастасія Рак та ін.)
• Преса, книги – мистецькі газети і журнали (Образотворче мистецтво, Народна творчість та етнографія); книги для дітей про українське мистецтво
• Іграшки – сучасні з національним колоритом.
• Кухня: обрядові страви (калита, коровай, жайворонки, паска).
• Мистецтво – народне малярство ( картина „Козак Мамай”, витинанки, настінний розпис (двері до Спільного дому можна оздобити двома деревами життя), писанки, петриківський розпис; твори Марії Примаченко, Катерини Білокур, Сколоздри, Анастасії Рак та ін.) ;
• Ремесла: вироби з бісеру ( ґердани, писанка, ікона, вишита бісером сорочка );

РОЛЬОВА ГРА (інтерактивний метод) обряд „кусання калити”

Пані Калитянська

Пан Калитянський

Охоронець (з сажею)

Пани Коцюбовські (усі учасники)

Темна сила (кілька дітей у волохатому темному вбранні ) .

ОПИС ДІЙСТВА : Заздалегідь на кухні випікають калиту – тоненький прісний (але солодкий) корж із зубцями, з діркою посередині, помащений медом (у діаметрі приблизно 40 см.). Таких коржів, вочевидь, треба спекти 6 – на кожен загін. Потрібна ще довга палиця і червона стрічка. І кочерга (або загнута у вигляді кочерги палиця – кінь.

Діти вибирають Пана Калитянського і Пані Калитянську (отаманів), а також „охоронця”. Пан Калитянський (веселий, балакучий хлопець) тримає в руках палицю, до якої на червоній стрічці прив'язана калита, і веде бесіду з кожним «Коцюбовським», який під'їжджає до нього на коні. Пані Калитянська загадує загадки, які підказують їй дівчата. Усі охочі хлопці на кілька хвилин можуть стати „паном Коцюбовським” – сісти на „коня” і спробувати вкусити коржа, не допомагаючи собі руками. Перед цим відбувається діалог з Паном Калитянським, а потім Пані Калитянська загадує загадку. Якщо всі випробування пройдено, дівчата дозволяють кусати калиту. Корж має висіти на рівні голови „Коцюбовського”. Якщо „Коцюбовський” засміється – „охоронець” мастить його обличчя сажею. Якщо вдасться роздобути волохате покриття для „темної сили”, то двоє-троє дітей зможуть закутатися в нього і налетіти на гурт, прагнучи викрасти калиту, а діти її охоронятимуть.

Гра символізує пізнання світла і світу – щоб пізнати, треба його „вкусити”.

Обмежується час – 20 хвилин.

• Подарунок : (при виході зі Спільного дому) солодощі з українською символікою

ГАЛЕРЕЯ МИСТЕЦТВ

Репродукції картин, портрети, вироби народних майстрів.

• українська скульптура ( Лео Мол – пам'ятники Шевченкові у Вашингтоні, Петербурзі; трипільські статуетки; зображення Христа з церков Західної України ),
• архітектура (замок у Хотині, замок Любарта, будівля Музею у Полтаві, дерев'яні церкви, козацьке бароко ). Діти отримують „домашнє завдання” на вечір: придумати план замку і знайти матеріали для його побудови: колоди, коробки, пластикові пляшки... Увечері вони будуватимуть замок.
• образотворче мистецтво ( твори Тараса Шевченка, Олександра Мурашка, Анатоля Петрицького, Георгія Нарбута, Михайла і Тимофія Бойчуків, Миколи Глущенка, Тетяни Яблонської, Івана-Валентина Задорожного, Алли Горської, Георгія Якутовича );
• українські гроші, марки.

• Стіна пам'яті : портрети українських митців, знищених радянським режимом (великими літерами назви основних творів; свічі пам'яті) – Михайло Бойчук, Алла Горська, Володимир Івасюк, Микола Леонтович, Василь Стус, Микола Зеров...
• Звукове оформлення : музика і пісні давніх і сучасних композиторів. Пропозиція: „Заспіваймо разом „Червону руту”.

Дітям роздають аркуші з текстами „Червоної Рути”

Гра (інтерактивний метод) „Навчаючи навчаюсь”

Дітям пропонують погратися в гру. На столі – розкладені картки, на яких з одного боку є зображення різновиду українського мистецтва, чи твір, чи портрет митця, а з другого боку – коротка розповідь про це. Діти мають прочитати, запам ' ятати текст і розповісти про це усім, кого „спіймають”. Ті, в свою чергу, розповідають про свою картку. Таким чином будуть закріплені знання про українське мистецтво, отримані упродовж національного блоку.

Танець : Плескач (Ойра)

Пісня : Курочка, „Не я сам”

* * *

ОБІД: Їдальня прикрашена. СТРАВИ: борщ, вареники, узвар, пиріжок з яблуками.

Тиха година : усі охочі можуть подивитися фільм „Тіні забутих предків”.

ГУРТКИ :

Ремесло : вироби з бісеру, ліплення „жайворонків”

Танець : Яків (Гречаники)

Пісня : Ой у полі нивка

Спорт : козацькі забави.

Історичний : Історія української державності (від Київської Русі до Української держави після 1991 року (держава Хмельницького, УНР, Акт проголошення Української держави 30 червня 1941 року)): правителі, закони, освіта, культура.

Драматичний : сценка „В майстерні українського маляра”.

Національна година : бесіда про толерантність.

ВЕЧЕРЯ : їдальня прикрашена. СТРАВА: тушкована з грибами капуста, гречана каша.

* * *

ВЕЧІРНІЙ ЗАХІД

„МИСТЕЦЬКА МАЙСТЕРНЯ”

За зразком „Козацької школи” відбуваються заняття (малювання, пісня, танок), де загони – це „мистецькі школи”, „мистецькі угрупування”. Між заняттями – веселі перерви, далі концерт, а насамкінець – вікторина і подарунки переможцям. А потім – дискотека!

ЗАНЯТТЯ (кожен загін окремо) :

1. Живопис : спільна картина „Україна” – велике полотнище, на якому усі бажаючі можуть спільно витворити образ країни (кілька ватманів, балончики для графіті, крейдочки воскові).

ПЕРЕРВА : всі охочі спільно танцюють танець, який вивчили на національному блоці. Або запропонувати хлопцям станцювати „Каперуш”

2. Архітектура : побудова замку (кубики, дерев'яні фігури, коробки, колоди, пластикові пляшки, відра)

ПЕРЕРВА: гра „Хустинка” (з поцілунками).

3. Скульптура : ліплення фантастичних звірів (солоне тісто); розфарбовування (гуаш).

ПЕРЕРВА: гурток танцює танець, який вивчив.

4. Поетика : скласти вірші за запропонованими римами.

ПЕРЕРВА: гурток співає пісню „Ой у полі нивка”

5 . Теорія мистецтва : аналіз створеного митцями-загонами: замків, картин, скульптур, поезій. Конструктивна критика і ненав ' язливе поцінування. Від кожного загону – по одному теоретику.

Нагородження загонів-переможців (календарики).

* * *

ДИСКОТЕКА

(сучасна українська музика).